ABSTRAK
Sikap dan prilaku setiap individu dalam menjalani kehidupan
sehari-hari semestinya mencerminkan pemikiran dan perilaku yang mulia. Hal yang
dapat mempengaruhi sikap tersebut adalah pendidikan yang diterima oleh setiap
individu. Kemudian hal itu akan dijadikan sebagai prinsip atau landasan dalam
setiap aktifitasnya. (Namun dalam proses pendidikannya masih banyak kita temui
dari individu yang tidak didasari oleh pendidikan akhlak dan norma yang berlaku
ditengah-tengah masyarakat). Sehingga pribadi yang sepatutnya menunjukkan sikap
dan perilaku searah dengan akhlak Islami, justru malah cenderung berperilaku
bebas tanpa ada batasan ajaran agama yang terkandung dalam Al-Qur’an sebagai
pedoman hidup seluruh umat manusia. Kebebasan tanpa batas ini telah
menghantarkan paradaban manusia kembali kemasa kejahiliyaan yang diwarnai
dengan corak budaya hedonis, individualis, pragmatis, dan lain sebagainya.
Berdasarkan permasalahan tersebut maka perumusan masalahnya adalah
sebagai berikut: 1) Bagaimana pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat Al-Dhuha,
2) Untuk mengetahui relevansi nilai-nilai
pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat
Al-Dhuha dalam pendidikan Islam.
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
deduktif yaitu metode yang digunakan untuk mengumpulkan dan mempelajari
data yang bersifat umum untuk dijadikan
kesimpulan yang bersifat khusus, dan data yang bersifat khusus untuk dijadikan
kesimpulan yang bersifat umum. Data tersebut diperoleh dengan menggunakan
tekhnik studi pustaka dan tekhnik dokumentasi dari berbagai sumber data primer
yaitu Al-Qur’an dan As-Sunnah yang berkaitan dengan pendidikan akhlak surat Al-Dhuha, kemudian
ditafsirkan dengan menggunakan logika dan dibantu dengan Ilmu Pendidikan Islam
sebagai alat analisisnya.